dimecres, 2 d’abril del 2025

CAP A UNA CULTURA PARTICIPATIVA ALS CENTRES ESCOLARS

· Llengua i estil de la UOC. Comunicació institucional i models de documents. Acta. [+]

" Tradicionalment, les actes han reproduït literalment la sessió. Actualment, però, es tendeix a fer les actes més esquemàtiques perquè siguin més fàcils de redactar i consultar, s'hi introdueixen encapçalaments i numeració ordenada de fets i acords i s'eviten els fets superflus i els comentaris personals (fora dels que els participants en la reunió demanen expressament que constin en l'acta).
Per tant, la redacció d'una acta s'ha de guiar pels criteris següents: la concisió, la selecció dels continguts i la voluntat de síntesi i d'estructuració."



· Asambleas y reuniones. Metodologías de autoorganización.   PDF→ [+]

"9.Tomando actas" pàgina 65.  En [+].



dimecres, 19 de març del 2025

PMOE-PROA+ (2024-2028) > JUSTIFICACIÓ ECONÒMICA

Inici > Gestió de centres > Projectes educatius > Pla de millora d'oportunitats educatives PMOE-PROA+ > PMOE-PROA+ (2024-2028) > Justificació econòmica [+]

·························································································
JUSTIFICACIÓ ECONÒMICA PMOE-PROA+ (2024-2028)
·························································································


· Període d'execució

Els centres educatius poden destinar les dotacions rebudes de Fons propis a activitats executades de l'1 de setembre de 2024 al 31 d'agost de 2025

· Retiment de comptes per al curs 2024-2025

Pendent d'actualització.

· Despeses justificables i no justificables

Pendent d'actualització.

· Comptabilitzar els ingressos i les despeses justificables

Per al curs 2024-2025  els centres rebran dues dotacions. Una amb FSE+ i una altra amb fons propis, la suma de les quals és el total de la dotació.

L'ingrés caldrà comptabilitzar-lo mitjançant la creació d'una subpartida  de la partida d'ingressos, del Departament d'Educació, per a altres actuacions: I/410000902, en el cas dels centres del Consorci d'Educació de Barcelona, de la partida d'ingressos Del Consorci per altres actuacions: I/442787002

  • Actuacions PROA2024-25  amb FSE+: amb codi finalista “PMOEPROA24_25_FSE"
  • Actuacions PMOEPROA 24-25 de fons propis: amb codi finalista PMOEPROA24_25

​Així mateix, les despeses corresponents a aquesta assignació caldrà que s'imputin a les partides corresponents en funció de la despesa realitzada, creant en cada cas una subpartida amb el codi finalista “PMOEPROA24_25" o “PMOEPROA24_25_FSE".

· ​Consulta de l'estat del pagament dels ingressos

Des del web Consulta de l'estat de pagament dels documents  podeu veure l'estat del pagament dels diferents ingressos del centre per part de la Generalitat. Es poden consultar els ingressos cobrats i també els ingressos pendents de pagament. 

Comptabilització del retorn de diners en l'exercici 2024

Retorn de diners, en l'exercici 2024, del total o de part de l'assignació concedida el curs 2024-2025. Si es rep una assignació a l'exercici 2024 i el retorn de diners es fa efectiu durant l'exercici 2024, cal registrar una devolució sobre l'ingrés comptabilitzat (per l'import retornat).

Comptabilització del retorn de diners en un exercici posterior

Retorn de diners, en un exercici posterior, del total o de part de l'assignació concedida al curs 2024-2025. En el cas que s'hagi rebut l'assignació de l'exercici 2024 i el retorn de diners es realitzi durant l'exercici 2025, caldrà:

  • Modificar el pressupost del 2025, segons correspongui:

    - Si els diners provenen del fons FSE+: Cal crear una subpartida de la partida D/226008900/4210 Altres despeses diverses amb el nom Devolució assignació  PMOEPROA24_25_FSE amb codi finalista  “PMOEPROA24_25_FSE".

    - Si els diners provenen de fons propis del Departament d'Educació: Cal crear una subpartida de la partida D/226008900/4210 Altres despeses diverses amb el nom Devolució assignació  PMOEPROA24_25 amb codi finalista “ PMOEPROA24_25".

    Aquestes partides es dotaran per l'import corresponent que cal retornar.
  • ​Cal registrar una factura amb les dades següents:
    • Proveïdor: Generalitat de Catalunya (es pot recuperar de la base de dades)

    • Número de factura: DevPMOEPROA_01 (si hi hagués més d'una devolució s'indicarà DevPMOEPROA_02, DevPMOEPROA_03,...)

    • Data de la factura, data comptable i data de venciment: data en què s'ha fet el retorn

    • Partida: Cal seleccionar les subpartides creades en el punt anterior Devolució assignació  PMOEPROA24_25_FSE o Devolució  PMOEPROA24_25 , segons correspongui

    • Import: diners que cal retornar    

 

· Procediment de devolució d'imports no justificats

La unitat responsable revisa la documentació que el centre presenta per justificar les despeses associades al Programa i l'assignació rebuda. Si el centre hagués de retornar algun import, la unitat ho informaria per correu electrònic al centre i emetrà la carta de pagament per al retorn de l'import, que el centre hauria de fer efectiu per banca electrònica.

· Informació de suport per a la gestió econòmica

Amb caràcter general, per crear subpartides al pressupost es pot consultar el material de formació a l'Ateneu. A més, si la partida té imputacions, podeu consultar el document Millores Esfer@ Gestió econòmica  (diapositives 26-31).

Pel que fa als procediments de contractació dels centres educatius, podeu consultar l'apartat Procediments de contractació per als centres

· Contacta amb la persona referent territorial

​· Normativa

Resolució EDU/1854/2024, de 27 de maig, per la qual s'estableix el Pla de millora d'oportunitats educatives (PMOE) per al període 2024-2028, en el marc de les mesures adoptades pel Departament d'Educació destinades a l'alumnat en situació de vulnerabilitat socioeconòmica i socioeducativa del Servei d'Educació de Catalunya, al qual s'integra el Programa del Ministeri d'Educació i Formació Professional i Esports de cooperació territorial per a l'orientació, l'avenç i l'enriquiment educatiu PROA+​.​​​​​

····································
Data d'actualització: 5.3.2025


dimecres, 22 de gener del 2025

APUNTS i CALENDARITZANT

1· Novetats del pressupost per a l'any 2025 [+]  

2· Tasques per trimestres > 2n trimestre [+]   

Us passo el que cal fer aquest trimestre en ESFERA

3· Tancament de l'exercici 2024 [+]    


4· "clarificar l'obligatorietat dels codis finalistes de famílies al pressupost del 2024 s'ha modificat la guia de tancament de l'exercici 2024" [+] i PDF modificat [+]

5· [4.1. Liquidacions d’impostos] [+]

6· "segon pagament de motxilles escolars del curs 2024-2025 ... S’ha de comptabilitzar dins del pressupost 2024 amb data comptable el dia 21 de desembre de 2024 i data de venciment 3 de gener de 2025 a la subpartida creada amb el codi finalista MOTXILLES2425." [+]



··································································································

 Secció de Centres i Alumnat
Serveis Territorials al Vallès Occidental
Departament d’Educació i Formació Professional
C/ Marquès de Comillas, 67-69 | 08202 Sabadell |  93 748 44 55

vall_gestioeconomica.educacio@gencat.cat | educacio.gencat.cat

 Suport gestió econòmica-Esfer@-VALL <vall_gestioeconomica.educacio@gencat.cat>

··································································································

.

divendres, 20 de setembre del 2024

TERMINIS A CONSIDERAR


SET


OCT

- a l’Agència Tributària Declaració trimestral d’IVA [+]
- Liquidació trimestral. Període: de l’1 al 20 d’abril, juliol, octubre i gener. Model 111 [+]

NOV


DES


GENER

- a l’Agència Tributària Declaració trimestral d’IVA [+]
- Liquidació trimestral. Període: de l’1 al 20 d’abril, juliol, octubre i gener. Model 111 [+]
- En el cas d’haver presentat alguna liquidació trimestral és obligatori presentar també el resum anual de retencions i ingressos a compte. Es presenta de l’1 al 30 de gener de l’any següent. Model 190 [+]

FEBR

- Declaració d’operacions amb tercers (MODEL 347)
[pagaments a proveïdors superiors a 3.005,06 euros, que inclou l’IVA] [+]

MARÇ


ABRIL

- a l’Agència Tributària Declaració trimestral d’IVA [+]
- Liquidació trimestral. Període: de l’1 al 20 d’abril, juliol, octubre i gener. Model 111 [+]

MAIG


JUNY


JULIOL

- a l’Agència Tributària Declaració trimestral d’IVA [+]
- Liquidació trimestral. Període: de l’1 al 20 d’abril, juliol, octubre i gener. Model 111 [+]

AGOST




   
   
   




dissabte, 14 de setembre del 2024

MOTXILLES ESCOLARS

 Skip Navigation LinksInici > Gestió d'alumnes > Beques i ajuts > Motxilles escolars

MOTXILLES ESCOLARS    

​​​​​​​​​Descripció

El ​Decret 11/2021, de 16 de febrer, de la programació de l'oferta educativa i del procediment d'admissió en els centres del Servei d'Educació de Catalunya, preveu que, per a l'escolarització equilibrada d'alumnat, el Departament garanteix els ajuts a l'alumnat amb necessitats educatives específiques assignat als centres, en funció de les seves característiques socioeconòmiques. El mateix Decret relaciona aquesta tipologia d'alumnat amb les circumstàncies personals i familiars que poden afectar negativament les condicions d'educabilitat dels alumnes, especialment la situació de pobresa o el risc de patir-la.

La memòria econòmica que acompanya el ​Decret 11/2021 adopta, com a referència per al càlcul dels ajuts per a l'alumnat amb necessitats educatives específiques per raons socioeconòmiques, l'informe sobre el cost de la plaça escolar, elaborat en el marc del Pacte contra la segregació escolar a Catalunya. L'import de cada motxilla escolar és de 384,66 euros per als centres públics.​


​Objecte i beneficiaris ​​

L'objecte d'aquest ajut és l'assignació de recursos econòmics als centres per garantir la igualtat d'oportunitats de l'alumnat amb necessitats socioeconòmiques desafavorides i d'escolarització en centres públics. 

Els beneficiaris son les escoles i els instituts de la Generalitat, i els centres de titularitat dels ens locals que tenen matriculat per al curs 2024-2025 alumnes NESE B. 


Despeses justificables i no justificables

Els imports que els centres rebran en relació amb les motxilles dels alumnes d’infantil (I3, I4 i I5) i d'ESO (1r , 2n i 3r), en el cas dels centres públics van destinats a:

  • Tot el que inclogui material didàctic i fungible necessari per a l’escolaritat de l’alumne, incloent-hi llicències digitals (o similar).
  • Bata i/o uniforme (inclou roba esportiva del centre educatiu).
  • Sortides
  • Colònies


Calendari d'actuacions

Tramitació dels informes i les resolucions

  • 15/07/2024: data límit per tramitar els informes dels alumnes NESE B per part dels EAP als serveis territorials. Les direccions dels EAP poden trametre els informes elaborats pels treballadors/es socials dels alumnes NESE B; no cal esperar aquesta data sinó que els poden anar enviant als serveis territorials.

  • 29/07/2024: data límit per tramitar les resolucions d'escolarització dels alumnes NESE B per part dels serveis territorials als centres educatius.

  • 14/10/2024: data límit per tramitar els informes dels alumnes NESE B per part dels EAP als serveis territorials. Les direccions dels EAP trametran als serveis territorials els informes elaborats pels treballadors/es socials dels alumnes NESE B que no hagin estat detectats abans del dia 15/07/2024 (alumnes de matrícula viva, alumnes amb beca de menjador...).

  • 28/10/2024: data límit per  tramitar les resolucions d'escolarització dels alumnes NESE B per part dels serveis territorials als centres educatius.

Informar a Esfera i RALC dels alumnes amb resolució

Finals del mes d'octubre: els centres educatius indicaran a Esfera o a RALC, els alumnes NESE B que tenen la resolució de la direcció dels Serveis Territorials.

Important: un centre no pot marcar un alumne NESE B a RALC si no té la resolució de la direcció dels Serveis Territorials. Per tant, a finals del mes d'octubre, la major part dels alumnes NESE B han de tenir la resolució de la direcció dels Serveis Territorials.

Extracció de dades per tramitar les motxilles i fer el pagament

  • 08/07/2024: extracció de dades dels alumnes NESE B d'I3, I4, I5 1r ESO , 2n ESO i 3r ESO del RALC per tramitar l'expedient de les motxilles escolars i procedir al pagament. Els alumnes que no tinguin la resolució de NESE B en aquesta data o siguin detectats més tard, perquè siguin alumnes d'incorporació tardana o de matrícula viva, rebran la motxilla en el moment que es faci  una primera regularització segons les dades informades a l'extracció d'alumnes NEE B identificats a RALC en data 07/11/2024

  • 07/11/2024: extracció de dades dels alumnes NESE B d'I3, I4, I5, 1r ESO, 2n ESO i 3r ESO del RALC per al segon pagament de motxilles econòmiques per al curs 2024-2025. En aquest segon pagament, els centres rebran les motxilles de tots els alumnes NEE B que estiguin a RALC, descomptant les rebudes amb el primer pagament.

  • 24/04/2025: extracció de dades dels alumnes per a la segona regularització d’imports d’alumnes informats a RALC amb NEE B i amb la resolució corresponent, ja sigui individual o global.  En aquest tercer pagament, els centres rebran les motxilles de tots els alumnes NEE B que estiguin a RALC, descomptant les rebudes amb el primer i el segon pagament.  

Important: seria convenient que la major part dels alumnes estiguin detectats i puguin rebre la motxilla durant el primer trimestre del curs 2024-2025, sinó, hauran d'esperar al segon o tercer pagament.  Us recordem que l'expedient de motxilles escolars es tramita dues vegades durant el curs: el mes de novembre i la regularització durant el mes de maig. 



Comprovació al RALC

Per tal de comprovar les dades a RALC, cal que els serveis territorials disposin d'un registre d'alumnes NESE B (excel, access...), és a dir, la relació de tots els alumnes d'I3, I4, I5, 1r ESO, 2n ESO i 3r ESO dels quals el director/a dels Serveis Territorials ha emès la resolució i el centre hauria d'haver marcat a RALC.


Comptabilització de l'ingrés i de les despeses a Esfer@

Els centres del Departament d'Educació han d'incorporar al seu pressupost les quantitats lliurades i gestionar-les. L'ingrés i les despeses s'han d'etiquetar i comptabilitzar mitjançant la creació de subaplicacions de les partides corresponents, a l'efecte de la seva traçabilitat. ​​

Ingrés

El centre modifica el seu pressupost general i crea una subpartida d'ingressos i un codi finalista que ajudarà a la gestió:

I/410000902. Del Departament d'Educació per a altres actuacions

  • I/410000902.XX Suport a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu
    Codi finalista: MOTXILLES2425. 
    XX és un número entre 00 i 99 que el centre ha de posar quan dona d'alta la subaplicació / subpartida a Esfera i que no hagi creat anteriorment. 

On XX és un número entre 00 i 99 que el centre ha de posar quan dona d'alta la subaplicació / subpartida a Esfera i que no hagi creat anteriorment. 

El centre enregistra l'ingrés a la subpartida esmentada.

​Despesa

El centre modifica el seu pressupost general i crea dues subpartides de despeses i un codi finalista que ajudarà a la gestió:

  • ​Per als llibres de text, llicències digitals, material didàctic, eines de suport informàtic, bata, uniformes i roba esportiva del centre educatiu:

D/220000100/4210. Material d'oficina i didàctic no inventariable

D/220000100/4210.XX Suport a l'alumnat amb NESE – material escolar
Codi finalista: MOTXILLES2425
XX és un número entre 00 i 99 que el centre ha de posar quan dona d'alta la subaplicació / subpartida a Esfera i que no hagi creat anteriorment. 

  • Per a les activitats complementàries, sortides i colònies

D/227008901/4210. Altres despeses de sortides

D/227008901/4210.XX Suport a l'alumnat amb NESE – activitats, sortides i colònies
Codi finalista: MOTXILLES2425
XX és un número entre 00 i 99 que el centre ha de posar quan dona d'alta la subaplicació / subpartida a Esfera i que no hagi creat anteriorment. 

El centre enregistra les despeses a les subpartides esmentades.

​Els romanents s'han de destinar a la mateixa finalitat.

Aspectes a destacar

  • Si un centre no ha gastat tots els diners que ha rebut de les motxilles durant el curs 2023-2024, els pot gastar aquest curs  2024-2025 per als alumnes NESE B d'I3, I4, I5, 1r ESO, 2n ESO i 3r ESO per a la mateixa finalitat. Seria convenient que els gastin abans d'acabar l'any  2024 i, per tant, que no quedi romanent afectat per a l'exercici 2025.
  • Els diners de motxilles del curs  2023-2024 que no s'hagin gastat fins ara han d’estar comptabilitzades amb el codi finalista MOTXILLES2324. Per tant, caldrà crear les subpartides necessàries en el pressupost corresponent.
  • ​Els centres poden fer el seguiment d'aquest pagament accedint a la pàgina Consulta de l'estat de pagament dels documents del Departament d'Economia​.​



Més informació

Vegeu l'apartat Gestió d'ajuts i beques

Preguntes més freqüents sobre la gestió de les motxilles escolars  [+]


​Normativa

Llei​12/2009​, del 10 de juliol, d'educació​.

​Decret 11/2021, de 16 de febrer, de la programació de l'oferta educativa i del procediment d'admissió en els centres del Servei d'Educació de Catalunya.​

Decret 101/2010, de 3 d'agost, d'ordenació dels ensenyaments del primer cicle de l'educació infantil.

dijous, 12 de setembre del 2024

VAL ESCOLAR

Gestió del val escolar   (Intranet)  [+]

Skip Navigation LinksInici > Departament > Curs 2024-2025 > Gestió del val escolar

____________________________________________________

Entorn de gestió del val escol​​ar per als centres​ [+]

Guia per gestionar els vals escolars a Esfer@ [+]

____________________________________________________

El centre prèviament haurà de

⇨ modificar(1) el pressupost general del 2024,
⇨ crear la subpartida indicada [a sota] i dotar-la per l’import total dels vals cedits per les famílies (com a estimació es pot fer el càlcul de 60€ multiplicat pel nombre alumnes de primària)

(1) 1.3 Modificació del pressupost [+]


Els ingressos es comptabilitzaran dins de la
⇨ subpartida “I/480000101.VAL Val escolar curs 2024-2025” de la
⇨ partida “I/480000101 De famílies per a material escolar o per a material d’ús educatiu”.


Cal
1) incorporar mensualment i de manera agregada els ingressos dels vals com a aportació de les famílies per a material escolar i
2) liquidar l’ingrés contra la caixeta “Vals escolars”.